μωρό που κάνει λογοθεραπεία πρώιμης παρέμβασης

Mistakes of parents regarding early intervention

by blog-us

Λάθη γονέων σχετικά με την πρώιμη παρέμβαση

Η έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση οποιασδήποτε δυσκολίας ή επιβράδυνσης στην ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας στα παιδιά είναι πολύ σημαντική, για την μετέπειτα σχολική του πορεία, αλλά και για την επικοινωνία του γενικότερα. Πολλοί γονείς υιοθετούν την προσέγγιση «ας περιμένουμε λίγο». Αυτό είναι σφάλμα. Για κάθε μήνα που περιμένεις, το παιδί μένει ακόμα περισσότερο πίσω στα στάδια που κανονικά θα έπρεπε να είχε κατακτήσει.

Greek Logoped Logo

Λάθη που κανουν οι γονείς απο έλλειψη ενημέρωσης

Σε συζητήσεις που κάνουν οι γονείς μεταξύ τους ακουγεται συχνά:

«κι εμένα ο μικρός μου, δεν μπορούσε να πει το σίγμα κάποιες φορές αλλά το διόρθωσε μόνος του μεγαλώνοντας» ή «άργησε να μιλήσει και τελικά μετά τα 2,5 ανέπτυξε την ομιλία του κι όλα καλά».

Αυτό είναι σφάλμα. 

Κάθε παιδί έχει διαφορετικό βιολογικό και αναπτυξιακό ιστορικό. Οι γονείς δεν μπορούν να βασίζονται σε μια επιφανειαξή σύγκριση με παιδιά φίλων και γνωστών. Είναι προτιμότερο, οι γονείς να αναζητούν την εκτίμηση του ειδικού.

«δεν μιλάει ακόμα καθαρά, αλλά όταν πάει σχολείο και μάθει τα γράμματα, θα τα πει τότε σωστά».

Λάθος.

Ένα παιδί που μπερδεύει φωνήματα στην ομιλία του, θα μπερδεύει και τα αντίστοιχα γράμματα αργότερα στο σχολείο.

«Ας πάμε να ρωτήσουμε τον παιδίατρο».

Ανεπαρκές.

Ο παιδίατρος είναι εξειδικευμένος σε ιατρικά θέματα, γενικής παθολογίας. Η εκπαίδευσή του σε καμία περίπτωση δεν επαρκεί για να διαγνώσει μια καθυστέρηση στην ομιλία. Οι συνεπείς παιδιατροι παραπέμπουν τα ζητήματα ομιλίας σε Λογοθεραπευτή.

Greek Logoped Logo

Οι έρευνες έχουν δείξει:

Μια ενδεχόμενη καθυστέρηση στο λόγο ή την ομιλία μπορεί να επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό τη σχολική επίδοση του παιδιού. Για να μπορέσει το παιδί να ανταπεξέλθει στις σχολικές υποχρεώσεις, χρειάζεται να χτίσει πρώτα πολυάριθμες προσχολικές ικανότητες, οι οποίες συμβαίνουν πριν τα 5 του χρόνια.


Η γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού συσχετίζεται με ένα μεγάλο εύρος δεξιοτήτων, όπως η προσοχή, η ακουστική αντίληψή και διάκριση, η κατανόηση, η επίλυση προβλημάτων, η επικοινωνία κι η έκφραση συναισθημάτων.


Οποιαδήποτε γλωσσική διαταραχή μπορεί να έχει αρνητικό αντίκτυπο στην κοινωνική υπόσταση του παιδιού και στην αυτοπεποίθησή του. Όταν ένα παιδί νιώθει ότι δεν γίνεται κατανοητό, μπορεί ηθελημένα να αποφεύγει τις ευκαιρίες για κοινωνική επαφή, γιατί απαιτεί χρήση της γλώσσας.

Γι’ αυτό ακολουθείς πάντα το μητρικό ένστικτο! ως γονιός μπορείς να μάθεις στρατηγικές που θα βοηθήσουν το παιδί να εξελίξει τις γλωσσικές του ικανότητες.

Λογοθεραπεύτής κάνει άσκηση διαβάσματος σε μωρό

How to read to your baby

by blog-us

How to read a story to your baby

If you want to introduce your child to the wonderful world of books, start early!

Babies benefit from being surrounded by printed language right from the beginning. When books are a part of their everyday life, they quickly pick up new words and start to understand that the sounds we say are connected to the marks on the page.

Later, before they even learn to read and write, they begin to realize that each sound matches a letter. Stories play an important role in this process, too!

Greek Logoped Logo

Reading with Babies Under 18 Months

At this stage, your baby won’t understand the storyline—and that’s perfectly okay! The goal is not to finish the book but to enjoy quality time together.

Point and Name Things

Point to pictures in the book and say the names out loud. This helps your baby connect the images to real words. Over time, they’ll link the pictures in the book to real-life objects. You can also make animal noises or environmental sounds (like “moo” or “vroom”) to make it more fun.

Greek Logoped Logo

Use Gestures and Expressions

Babies love big gestures and animated facial expressions. These grab their attention and encourage imitation. Gestures also help explain words like *big* and *small*. For example, if the book shows a big moon, spread your arms wide to show “big.” If something is small, use your fingers to make a tiny circle.

Choose Books with Textures

Books with different textures are great at this age! When your baby touches soft, rough, or bumpy surfaces, they learn words like *soft*, *hard*, and *rough* while developing sensory awareness.

υλικό λογοθεραπείας - βιβλίο για μωρά
Greek Logoped Logo

Let Your Baby Take the Lead

Encourage your baby to turn the pages themselves. Watch which pages they enjoy the most. And don’t worry if they chew on the book—it’s normal at this age and part of how they explore the world.

Keep Language Simple

Everything is new to your baby, so keep it short and sweet—just two or three words at a time. Speak slowly and use lots of facial expressions and big gestures. Babies have short attention spans, so simple, expressive language works best.

Greek Logoped Logo

Repeat, Repeat, Repeat

Repetition is key! Babies need to hear the same words and see the same pictures over and over to learn them.

Books and Motor Skills

Reading isn’t just about words—it can help with physical development too! A big book on the floor encourages your baby to sit up or push up on their elbows, strengthening their muscles while looking at pictures. Smaller books are easier to hold and help develop fine motor skills like grasping and turning pages. When your baby starts standing with support, you can even show them books while they hold onto their crib.

Λογοθεραπεύτρια κάνει άσκηση διαβάσματος σε παιδί

Reading with your child (over 18 months old)

by blog-us

How to Read to Toddlers (over 18 Months)

Reading with toddlers is more than just reading words—it’s an interactive experience that builds language, thinking skills, and emotional understanding. Here are some simple ways to make storytime fun and meaningful:

Show Emotions in Your Reading

Bring the story to life by using different voices for each character and matching your facial expressions to what’s happening. If the character is sad, look sad. If they’re happy or surprised, show it on your face! This makes the story exciting and helps your child understand feelings.

Get Them Involved

Toddlers are starting to build their vocabulary, so invite them to join in. Pause during the story and let them fill in a word or two. Ask simple questions like:

* “Where is Spot?”

* “What is he doing?”

Encourage your child to ask questions too. If they ask something, don’t rush to give the answer. Instead, guide them to figure it out by describing what you see. For example, if they ask, “Where are they going?”, you could say:

“I see a fishing rod and a bucket, and they’re near a river. I think they might be going fishing.”

This helps your child learn to think, make connections, and look for clues in pictures.

Greek Logoped Logo

Play the Guessing Game

Before you even open the book, look at the cover together and guess what the story might be about. Is it about a farm, the sea, or maybe school? If your child isn’t sure, think out loud and show them how you figure it out.

While reading, keep guessing! Ask questions like:

 “What do you think will happen next?”

This makes reading more exciting and builds prediction skills.

Teach New Words in Context

Learning new words isn’t just about memorizing them—it’s about understanding what they mean and how they fit into the world. When introducing a new word, explain what it is and what it’s used for. For example:

 Instead of just saying, “This is a hammer,” you could say, “A hammer is a tool we use to build things.”

This helps your child connect new words to categories and real-life uses, which strengthens comprehension and thinking skills.